针对高中英语阅读的现状、困难和学习需求，以哈尔滨市某高中学生为研究对象，进行了问卷调查，采用李克特五级量表进行定量分析。研究结果表明：学生有基础知识薄弱、阅读技巧欠缺等问题，有专项课程、课外阅读等需求。该需求分析为高中英语阅读学习带来了诸多启发，为当前高中英语阅读教学改革提供参考和借鉴。
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