数学核心素养下的数学活动设计

作者：于蓉

来源：新课程研究(上旬刊), 2018, (12): 15-17.

• 数学核心素养
• 数学活动
• 数学活动设计

数学活动是落实数学核心素养的需要,是尊重儿童认知特征的需要,是展现数学本质的需要。核心素养下的数学活动应具有包容性、探究性、惊异感和数学味。在设计数学活动时需进行学情调研、分析教学内容,开发活动资源,丰富活动材料,并以目标为内核,将活动目标转化为问题,以活动为外在形式,创设符合儿童学习生活特点的情境,让学生在活动中、问题的思辨中理解数学,提升能力。