高中英语教学不单是教给学生相应的语言知识，培养学生的听说读看写技能，《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称新课标）中也指出跨文化能力培养的关键性。本文从培养中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人角度出发，并提出以下建议：合理利用现有教材，教与学中培养跨文化意识；提高教师文化素养，生动准确传授跨文化知识；开展第二课堂活动，欣赏吸收异国文化风情。
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