教学视导中“号脉抓药”

作者：游孙瑛; 陈华忠

来源：教书育人(学术理论), 2019, (31): 4-6.

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通过采用随堂听课、查阅资料、个别访谈、实地考察、参与教研以及师生问卷等形式,对学校的教学常规管理、师资队伍建设、课堂教学质量、学校办学特色、校园环境布置等方面进行全面的调研、视导,总结归纳办学经验,以便借鉴与推广,发现问题与不足并提出几点建议。