共建共治共享下的家校共育

作者：冯小宇

来源：北京教育(德育), 2022, (02): 76.

<正>一所面向未来的学校，应有长远的目光，能够协调学校、家庭、社区的关系，营造一种和谐共生的教育大生态，为学校教育教学和学生成长创造良好的软环境。中关村三小的管理团队和老师们不断探索，将学校向家长开放、向社会开放，共建共治共享绿色教育生态，给孩子更适合的教育。1.实施“好老师进社区”行动学生不仅仅生活在学校，教育的成功也不是只靠学校一方单打独斗就能实现，它需要学校、家庭乃至社区共同创造出适宜的教育生态环境。