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摘要
新文科理念下的公文写作教学改革，需注重从知识向能力的转变，注重提升学生的跨专业知识融通能力和实际写作能力。该研究在分析传统公文写作教学“痛点”的基础上，开展线上线下混合式教学模式的研究与实践。在教学目标、教学设计、考核评价等方面进行探索，并且在课前、课中、课后各个环节融入课程思政元素。以“三个融合”为目标，构建科学化的公文理论体系；以任务驱动下的内容模块化为突破点，兼顾教学的针对性和完整性；情境创设综合职业素养，搭建公文评写改训练模式；线上+线下，课程教学中融入思政教育。通过混合式教学改革实验，取得较好的教学效果。
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单位武汉生物工程学院
