基于学生形象思维能力的识字教学实践

作者：赵利芳

来源：求知导刊, 2019, (33): 83-84.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.33.054

• 形象思维
• 兴趣能力
• 识字教学

识字教学是低年级语文教学的重点和难点,因此,为了更好地完成这一教学目标,教师在教学过程中不仅要激发学生的识字兴趣,而且还要教给学生自主识字的方法,培养他们的识字能力。在识字教学中,教师需要充分运用学生的形象思维能力,提升学生的识字能力,以取得事半功倍的效果。