小学英语语篇教学中如何引领学生深度学习

作者：唐海峰

来源：基础教育论坛, 2021, (05): 71-72.

• 小学英语
• 语篇教学
• 深度学习
• 策略探究

语篇教学的质量不仅会直接影响到学生对单词、语法的掌握,还在很大程度上决定了对学生英语核心素养的培养效果。因此,教师必须构建起更加高效的英语语篇教学模式,引导学生深度学习,以收到更好的教学效果。文章从信息技术工具、信息结构分析、生活化口语教学和文本仿写训练这四个方面,简述了在语篇教学中全面引导学生进行深度学习的策略。