线上—线下混合式教学改革探索——以“工程地质学”课程为例

作者：张春雷; 武精科; 沈威; 杨玉顺

来源：教育教学论坛, 2020, (50): 182-183.

• 线上教育
• 线下教育
• 教学改革
• 工程地质学

新型冠状病毒肺炎疫情防控背景下,线上教学为教育部停课不停学的号召提供了保证。通过分析线上教学和线下教学的优缺点,并以工程地质学课程为例,提出了基于三阶段的线上—线下混合式教学方式,阐述了其实施过程中的具体步骤,以期为数字化学习时代背景下高等教育改革提供一些借鉴。

• 单位
  淮阴工学院; 建筑工程学院