本文阐述课程思政给高校教育教学提出的要求,从教学目标设定、融入思政元素的学习情境设计、基于课程思政的课程考核评价设计三方面论述高职二手车鉴定与评估课程的课程思政建设,并论述高职二手车鉴定与评估课程的课程思政教学资源开发。
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