高海拔地区藏族初中生睡眠障碍及影响因素

作者：苗秋香; 乔瑞红; 李艳红; 次仁贡加

来源：中国学校卫生, 2023, 44(08): 1194-1197.

DOI：10.16835/j.cnki.1000-9817.2023.08.017

• 睡眠障碍
• 精神卫生
• 回归分析
• 学生
• 高海拔
• 少数民族

目的 分析中国高海拔地区藏族初中生睡眠障碍状况及其影响因素，为高海拔地区藏族中学生睡眠质量的改善和干预提供参考和帮助。方法 2022年4—7月，采用分层随机整群抽样的方法在中国西藏地区的拉萨、日喀则、那曲地区对5 486名藏族初中生使用匹兹堡睡眠质量量表(PSQI)、症状自评量表(SCL-90)等进行人口学因素、睡眠障碍、生活方式等方面的问卷调查。采用描述性统计、Logistic回归分析等方法分析藏族中学生睡眠障碍及其影响因素。结果 高海拔地区藏族初中生PSQI平均得分为(5.67±3.23)分，睡眠障碍检出率为24.72%。初中一至三年级学生睡眠障碍检出率分别为21.61%,28.59%,24.84%,差异有统计学意义(χ2=23.95,P<0.01)。Logistic回归分析显示，人际关系敏感(中度及以上)、抑郁(较轻、中度及以上)、焦虑(较轻、中度及以上)、学业压力(中度、重度)、零点后入睡(偶尔、有时、经常、总是)、睡眠环境评价(过亮、噪音大)、父母睡眠障碍与藏族中学生睡眠障碍的发生呈正相关(OR值分别为2.74,1.68,2.62,1.32,2.02,1.85,2.61,1.31,2.19,2.88,4.91,2.94,2.51,1.36,P值均<0.05)。结论 高海拔地区藏族初中生睡眠质量不佳，睡眠障碍问题普遍。学校、家庭应给予中学生更多的生活引导、保持适当运动、减轻学业压力，以提高睡眠质量，保障身心健康发展。

• 单位
  河南医学高等专科学校; 西藏藏医药大学