一道压轴题的解题感悟

作者：武前炜

来源：中学数学教与学, 2019, (09): 36-38.

<正>当前课堂教学中仍存在一定程度的机械性复习课本,单一讲题的传统教学模式,在这种模式下,学生的学习缺乏主体性,思维的发展受到限制,导致复习效率、效果不尽如人意.如何克服上述弊端,从而提高复习课的有效性是一个值得探讨的问题.本文结合一道考题的讲评,谈谈笔者的一些体会.