<正>互联网时代的到来,高等教育的教学和管理发生了显著的变化,传统教学方式所产生的各种弊端日益凸显出来,要求我们及时对教育体系作出重新构建。本次研究以语文学科教学为例,探讨了互联网时代高等教育文化价值重构和评价重构两个方面,希望通过研究对广大同行有所帮助。当前,随着社会结构和经济体制不断发生变化,文化结构表现出明显的多元化态势,多种文化信念并存。
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