青海省小学教师普通话水平现状成因分析及提高策略

作者：林红英

来源：青海教育, 2021, Z3: 52.

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普通话水平是小学阶段教师的重要素质之一。本文调研了青海省不同区域小学阶段教师的普通话水平现状,在分析其成因的基础上,提出了提高全省小学教师普通话水平的策略。