情景回馈式带教对本科实习护生肝脏棘球蚴病健康教育能力的影响

作者：吴雪影; 胡静; 高利群; 王理瑛

来源：新疆医学, 2017, 47(08): 949-951+954.

• 实习护生
• 健康教育能力
• 棘球蚴病
• 带教老师

<正>情景回馈式带教是带教老师根据情景病例设计,以情景剧的形式书面编排,由实习护生按照分工流程演练,带教老师通过护生的演练评估学生对疾病相关知识的理解和掌握程度,并就学生的知识点及技能的掌握情况进行针对性的反馈。健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消

• 单位
  新疆医科大学第一附属医院