写出个性,拒绝模仿——小学语文作文教学探究

作者：康碧娇

来源：小学生作文辅导(上旬), 2020, (03): 82.

• 写作角度
• 小学语文
• 教学研究

近年来,小学语文作文教学仍存在一定的问题,教师教学方法老套,小学生写作情绪不高,写作功底欠佳,这些问题的存在是造成学生写作积极性不高的主要原因。为了更好地提升学生的写作积极性,教师需要站在学生的角度考虑问题,结合小学生的特点,有针对性地设置课堂教学方式。本文将在此前提下提出几点解决策略。