用好教材习题 引导深度学习——以一次探究类作业设计与实践为例

作者：徐羽

来源：中学数学教与学, 2023, (06): 22-24.

• 深度学习
• 几何画板
• 作业

深度学习的完成离不开学生的自我探究，而作业是学生独立学习的重要载体.结合课本习题，借助几何画板，设计探究类作业，引导学生再发现和深度思考，有利于发展学生高阶思维，培育核心素养

• 单位
  浙江体育职业技术学院