美国音乐教育家贝内特·雷默以融合主义为出发点,提出基于体验的音乐教育哲学观念。本文通过明晰"融合"于音乐教育中的三重体现,从三重融合维度反观H省基础音乐教育现状,提出相应的改进教学的策略,以期提升H省基础音乐教育质量。
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