河北省部分高校大学生上网行为及对学习成绩影响的调查

作者：张秩铭; 董欣玥; 房岩; 郭懿漫; 田翔; 赵占娟^*

来源：中国健康教育, 2023, 39(08): 760-764.

DOI：10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2023.08.016

• 大学生
• 网络使用
• 现状调查
• 影响因素

目的 了解大学生互联网使用行为以及对学习成绩的影响，为引导大学生健康上网提供参考。方法 采用分层整群抽样方法，抽取河北省部分高校的874名大学生作为调查对象，通过自制问卷调查大学生互联网使用行为及相关因素，对影响因素进行统计学分析。结果 调查对象平均网龄为(6.38±2.74)岁，平均每天上网时间为(3.33±1.39)h, 681人(77.9%)的大学生会在课堂上网，551人(63.0%)的大学生有在网上和陌生人聊天的经历，上网的主要目的是看电影/电视/娱乐节目(82.2%),其次为查阅资料(64.9%)和网络办公社交(64.1%),52.7%学生认为上网会对学习成绩有负性影响，每日平均上网时长越长，学习成绩越差(χ2=40.933,P<0.05);上课期间上网频率越高的学生，学习成绩越差(χ2=61.058,P<0.05)。多元线性回归结果表明，玩网络游戏对学习产生负面影响(β=0.121)。结论 大学生课堂上上网普遍，上网目的多为娱乐消遣，上网时间、目的对学习成绩有明显的影响。

• 单位
  河北大学; 基础医学院