大学英语教学的人文性毋庸置疑,大学英语教学如能重视其人文属性,并且在授课过程中有效实施,势必会助力学生的人格培养,本文结合《新视野大学英语》第三版第一册第一单元的两篇文章初步探讨了如何在课堂中培养学生人文精神,塑造健全人格。
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