随着教育改革的进行，新课程理念逐渐得到了广泛的应用，衡量学生的标准也不再只是学习成绩，教育开展的目标更加注重对学生自身的核心素养的培养。高中政治核心素养主要由政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等四个维度组成，核心素养的培养是增强学生核心能力和培养学生优秀品格的必经之路。基于此，本文主要对高中政治核心素养概念进行分析，并提出相应的培养策略。
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