在成果导向教育（OBE）理念指导下，文章对通风与空调工程教学进行了以下三个方面的改革实践：课程的教学目标与核心能力进行关联；开展以学生为中心的教学，培养学生的核心能力；课程考核提高过程成绩所占权重，以体现核心能力培养成效。课程教学从传统的以知识传授为重的教育理念向以培养能力为主的教育理念转变，从而提高教学质量，提高学生的核心能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
