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摘要
实验教学是培养学生实践和创新能力的重要手段，如何在有限的实验学时条件下，开展丰富高效的力学实验、关联更多的理论知识点是材料力学教学改革亟需解决的问题。本文引入数字图像相关（digital image correlation, DIC）方法，以带孔低碳钢拉伸和高温镍基合金热变形测量等试验为例，对材料力学实验教学进行改革探索。实践表明，基于DIC方法的实验教学可充分发挥出DIC全场变形可视化、测量过程简单、快速精确等优势，显著调动了学生的学习兴趣，加深了学生对多个关联知识点的理解，同时启迪了学生的科学创新意识。
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