在新高考制度改革的影响下，高中政治课堂教学模式也发生了转变。在以往的政治课堂教学中，教师大多是以知识灌输为主，这忽略了学生的课堂参与感，学生学习的积极性很难被调动起来，长此以往，政治这门学科在学生心中会变得枯燥无味的代名词，而进入新高考改革后，高中阶段政治学科的设定是为了培养学生的政治认同感和责任感，提升学生的政治参与能力，发展学生的逻辑理性思维，推动学生实现全面健康发展。所以在新高考改革背景下，如何增强高中政治课堂的吸引力并打造“简约高效”的政治课堂是高中政治教师的重点工作任务。
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