“软”“硬”结合，让实验教学真实发生——以“组建无线局域网”为例

作者：蒋丽萍

来源：中国信息技术教育, 2023, (07): 41-44.

• 实验教学
• 无线局域网
• 项目式学习
• 模拟环境

高中信息技术是一门重视实践体验的理实一体化课程，其中实验教学是理论学习的延续和拓展，教师应创设实验环境引导学生在实际操作中掌握信息技术应用的技能，理解操作背后的技术原理，体验数字化工具的使用与创新。本文以“组建无线局域网”实验教学为例，通过搭建“软”“硬”结合的实验环境来设计教学内容，有效实施实验教学，落实信息技术学科核心素养要求。