系统观下“三维”教学设计探析——以极大似然估计为例

作者：刘艳娜; 王瑞; 胡宝安; 李长国

来源：军事交通学院学报, 2021, 23(04): 71-75.

DOI：10.16807/j.cnki.12-1372/e.2021.04.015

• “三维”教学设计
• 系统观
• 主体维度
• 时间维度
• 策略维度

为提高军队院校基础课教学质量,以课堂教学为载体,分析影响课堂教学质量的主要因素,提出系统观下"主体—时间—策略"的"三维"教学设计,将其运用到概率统计中的极大似然估计课堂教学设计中,并从体现教育理念、创新教学策略、优化教学内容等3个方面说明"三维"教学设计的实践路径。

• 单位
  中国人民解放军军事交通学院