小学低年段语文朗读教学策略

作者：杜颖

来源：语文世界(教师之窗), 2019, (06): 33-34.

<正>语文教学强调听说读写,朗读是其中的重要环节。可以肯定地讲,低年级阶段学生的朗读教学抓得越扎实,学生在之后的语文学习中就越会有更加深厚的积淀。这个积淀来源于学生通过课内朗读意识与习惯的养成,以及在朗读中形成的兴趣与能力迁移到课外阅读中获得的积累。