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摘要
语文教育要从小抓起,它是文化的渊源,为中国文化的发展提供了基石,语文教学承载了中华民族的希望,如何在语文教学的过程中提高学生的思维能力,具有一定的现实意义。小学语文教学中存在许多的问题,然而"部编版"教材改变了传统语文教学的方法,它将语文学习变成一种乐趣,课堂教学质量来源于课下同学的反馈,学生是否在自主的情况下,能够对语文学习充满热情,通过语文课堂的学习回到生活中,思考课堂留下问题与如何在日常生活中运用,这将提高学生的思维能力。本文应用多维互动的方法,从其包含的基本内容,在实施过程中培养学生思维能力存在的问题进行了一系列分析,也相应提出了再此方法下,提高学生思维能力的策略,对小学语文教学思维能力培养提供参考性意见。
