随着教育数字化趋势不断加强，“后疫情时代”的教育实践将纵深推进“双线混融教学”。这一教学模式，融通整合线上与线下两种教学形态的优势，为高等职业教育改革提供了新视角、提出了新挑战。围绕“双线混融教学”模式的应用，聚焦高职舞蹈学科的教育理念、教学策略、教师胜任力、课程教学与管理模式，分析了机遇挑战、实施路径及教学反思，以期推动高职舞蹈教学高质量发展。
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