少教多学，构建高效英语课堂

作者：沈桂华

来源：启迪与智慧(下), 2020, (04): 85.

• 小学英语
• 少讲多学
• 点拨
• 高效

在教学中教师要学会放手,精心设计教学内容,发挥好主导作用,突出学生的主体性,用问题引领学生探究的方向,用活动驱动学生的学习动机,用方法为学习提效,提升学生的英语学习效率,培养学习能力。