科学课教学中观察实验设计依据和方法探讨

作者：陈清华

来源：成才之路, 2020, (12): 96-97.

• 科学课
• 实验设计
• 观察
• 依据
• 方法

观察是最基本的科学研究方法之一,而实验观察则是科学发现的基础。开展科学教学观察活动能够有效提升学生的综合素养,并使学生对自然、科学、社会产生更加深刻的认识。教师应认识到科学教学中观察实验的重要性,以学生知觉特性为依据展开观察实验设计,让学生探寻和验证因果关系。