童趣·童声·童心——浅谈儿童诗的教学策略

作者：黄联治

来源：基础教育论坛, 2018, (25): 31-32.

• 儿童诗
• 童趣
• 童声
• 童心

在新课程背景下,语文教师要充分重视儿童诗教学,用儿童诗的美来熏陶学生的心灵,充分感受诗歌的语言、韵律之美,培养学生丰富的想象力和创造力,使儿童诗教学具有深远的意义。