循序渐进，培养学生用英语思维的能力

作者：严文娟

来源：新课程导学, 2020, (04): 82.

• 小学英语
• 英语思维
• 素质教育

在小学英语教学中,课堂教学仍然是学生学习的主阵地。教师要提高课堂教学的效率,就要注重培养学生的英语思维,针对小学生的年龄特征,通过多种有效的方法,循序渐进,培养学生的英语核心素养。