“直线与平面垂直的判定”教学设计研究

作者：陈龙

来源：新课程(下), 2019, (08): 100.

• 直线
• 平面
• 垂直判定
• 教学设计

"直线与平面垂直的判定"是高中一年级学生数学学习的重要知识内容,抽象性比较强,学生掌握起来有一定难度。基于此,主要分析"直线与平面垂直的判定"的教学难点,并在此基础上,从实际教学案例出发,谈一谈"直线与平面垂直的判定"的教学设计方法,以提升数学教学的有效性。