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摘要
在当前全球化以及多元文化的发展背景下,具备中西方文化的双向视野已经成为当下英语专业学生的必备素养,要求其不仅要具备良好的外语素养,同时还应当具备良好的母语文化素养。但是,在进行跨文化交流的过程中,直接暴露出高校英语专业学生母语文化素养匮乏的问题。本文就提升高校英语专业学生母语文化素养策略作出探究,阐述母语文化的基本含义以及造成高校英语专业学生母语文化素养缺失的原因,并提出情景教学、思维引领、情感体验若干提升高校英语专业学生母语文化素养的相关策略,以望参考。
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单位河北经贸大学
