情境微课设计:立足素养,“五微”不至

作者：朱湘红

来源：中学政治教学参考, 2020, (29): 51-52.

• 情境
• 微课
• 核心素养

随着线上教学的不断成熟,微课成为学生居家学习的重要形式。道德与法治学科作为落实立德树人根本任务的关键课程,对微课提出了更高的要求,教师要立足核心素养开发和设计微课,培养学生的必备品格和提高学生的关键能力。