实施分层走班教学 助力初中数学教学

作者：胡薇薇

来源：名师在线, 2018, (30): 24-25.

• 数学教学
• 初中数学
• 分层走班

随着新课改的深化,学生在教学中的主体地位越来越受到重视。实施分层走班教学可以根据学生的实际情况将学生进行合理分层,实施差异化教学,最大限度地满足每位学生的个性化学习需求,有效激发学生的学习兴趣,提高教学效果。分层走班教学主要包括学生分层、教学分层、作业分层、评价分层四个方面,初中数学教师可以从这四个方面入手开展分层走班教学,提高教学质量。