浅谈初中生物高效课堂的构建策略

作者：陈英

来源：读写算, 2018, (36): 195.

• 初中生物
• 高效课堂
• 构建方法

为了使学生能够在有限的课堂时间中提高自己的收获与学习效果,教师就需要把以生为本,将快乐教学作为目标,全方位引导学生,积极提高学生的学习能力与学习热情。只有在学生形成了会学、爱学素质,学生的学习效果才能够得到保障。本文以才初中生物为例,分析初中生物教育的有效开展方法。