对初中历史学科课程教学现状的调研及对策

作者：王景昆

来源：课程教育研究, 2018, (12): 22-23.

• 新课程
• 课程标准
• 教学改革
• 对策

随着新课程的推进,针对黑龙江省初中历史学科新课程的理念实施、践行跟进、课堂实施、后续跟进及历史核心素养等方面进行了课程教学现状的调研并根据出现的问题提出了相应的对策。

• 单位
  黑龙江省教育学院