“互联网+”高职交互设计专业课程混合式教学模式探讨

作者：马超

来源：现代职业教育, 2019, (34): 108-109.

• “互联网+”
• 混合式教学
• 交互设计
• 高职教学模式

"互联网+"给传统交互设计专业教学带来了新的机遇和挑战,混合式教学模式研究,尝试构建"互联网+"交互设计混合式教学模式,旨在将信息化技术与传统教学方法相融合,打破传统课堂授课方式的弊端,构造多种多样化教学方法以使专业教学更具针对性,提高课堂教学效果,促进高职交互设计专业的教学改革。

• 单位
  深圳信息职业技术学院