对症下药,有效转化英语学困生

作者：管金金

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2019, S1: 45.

<正>学困生的"困",主要表现在学习热情低迷、基础知识不足、掌握知识速度明显较慢,更有甚者以此造成恶性循环,使得学困现象越来越严重。随着初中英语难度的不断加大,教师如果不能有效地改善学困生学习中的问题,学困生与其他学生的学习差距将会越来越大。因此,对于广大初中英语教师来说,找寻学困生学困之根本,对症下药,提高学困生的学习效率是重要的教学内容。形成制度,锤炼坚强意志。通过在班级内设定相应的制度,让学困生在一定的框架内进行自我约束,能够很好地实现不良情绪的转化,锤炼学生的坚

• 单位
  广西科技大学