有学者表示，如果小学生能够在教师的引导下日渐养成良好的学习习惯，不但对该阶段各课程的学习有积极的推动作用，还可以为初高中阶段课程的学习打下基础。语文是小学阶段的重要科目，在课程设计上很复杂，所以许多学生无法养成良好的自主学习习惯，基于此，本文重点结合提前预习、勤于动笔、认真书写、敢于质疑、强化复习等环节，论述培养良好语文学习习惯的科学策略，希望可以为众多一线教师提供新的教学思路和方向。
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