在实际运用当中，信息技术对阅读教育产生了重大影响，如形成了多样化的教学形式、提供了丰富的阅读教学资源、辅助创设了教学情境、提供手段使学生个性化学习等，同时，信息技术在阅读教学中的运用也具有一些弊端。在未来的实践中，应该重视阅读的主体性、意象的多重性、信息技术的交互性，警惕信息技术带来的教学惰性等。
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