通过对比国内外教材的不同特色和无机化学的飞速进展，找出差距和不足；依据教育部提出的“教学改革改到实处是教材”为宗旨，提出编写《无机化学探究式教学丛书》的设想和做法。力图在探索中突出创新思维和科学研究，体现出强化教材育人功能和中华民族的价值观体系，形成中国特色、世界水平的老师教学、学生学习的重要工具，从而推进无机化学课程思政建设。
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