随着社会不断进步,教育改革也逐步展开。体育课对小学生而言是一种具有趣味性、活跃性的课程,能起到培养幼儿兴趣的作用。传统上课模式中学生活跃性差,无法激发小学生体育学习热情,不利于小学生的发展。情景式教学法采用寓教于乐,情景模拟等形式,低体育课教学内容和形式进行了创新,为小学生营造一个良好的运动环境,提升小学生身体素质水平和体育技能,为小学生的全面发展提供帮助。本文对情景教学法的应用效果进行了研究。
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