学习活动观视域下的初中英语阅读教学活动设计探究

作者：陆寅飞

来源：英语教师, 2023, 23(21): 109-124.

• 初中英语
• 学习活动观
• 阅读教学

基于学习活动观，探索初中英语阅读教学活动设计。提出教师可以设计文化背景呈现活动、语言多重感知活动、信息资源提炼活动、文本整合加工活动、认知迁移内化活动。认为在初中英语阅读教学中，教师要在学习活动观的指导下，从多重维度出发，统筹教学设计，以创新性、趣味性活动为基点，将学生引入学用结合、迁移体验的情境。