三年级习作起步教学的实践探索

作者：樊明霞

来源：小学生作文辅导(上旬), 2018, (05): 78.

<正>在小学阶段,三年级是作文教学的起点,它既是低年级看图写话的延续,也是为高年级的作文做准备,所以它是连接低年级写话与高年级习作的重要过渡阶段。新课程标准对这一学段的习作课程目标的定位是:首先,强调树立习作的自信心;其次,不拘形式地写出自己的观察、见闻、感悟和想象。因此,这一学段的习作教学中,我们得想方设法来提高孩子们的习作能力。由于小学三年级是一个很特殊的阶段,这时的孩子们经过前两年的学习,词汇有了一定量的积累,但因为受生活经验的限制,对于事