探究小学语文学讲方式下如何引导学生自主学习

作者：谢丽华

来源：试题与研究, 2020, (09): 168.

• 小学语文
• 学讲方式
• 高效课堂
• 教学策略

学讲方式是一种新型的教学方式,它不同于传统小学语文课堂的教学方式,能够使学生真正成为语文学习的主人。在小学语文课堂中深入践行"学讲方式",可以促进学生自主学习能力的发展,保证学生在课堂中的主体地位,有效提高学生的课堂参与度,从而促进小学语文教学工作的顺利开展。因此,教师要紧跟教育发展的脚步,积极转变教学模式,重视学讲方式的践行,通过在语文课堂中开展小组合作的教学方式,来发挥学讲方式的优势,逐步培养学生的自主学习意识,借以提高教师的授课效率,促进小学语文教学质量的全面提升。本文主要阐述了学讲方式的内涵和重要性,并对学讲方式下小学语文教师引导学生进行自主学习的策略进行了深入探索。