<正>天天写日记,对一部分学生来说,是一种乐趣,它让学生在日记的过程中,主动走进生活,更加热爱生活,深刻体验生活,热情描绘生活……而对大部分学生来说,日记却成了一种负担。因此,日记内容空洞,体裁单一。在指导中我主要采取了以下几点做法:一、半命题,扶学生走一程日记,首要解决的应该是如何表述。起初写日记,我先给孩子们提供写作主题,这类似于小作文练笔。如:结合班队会上大家讲的教育小故事,我让
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
