随着人工智能技术在教育教学中的应用和新课改发展的不断深入,教育信息技术的发展方兴未艾,微课已广泛运用于各科教学当中,疫情期间兴起的网络教学也让其重要性愈发凸显。语文博大精深,源远流长,学好语文是学好各门学科的基础与前提。思维导图可帮助学生在脑海中建立清晰的网络知识结构,达到举一反三的效果。以小学语文微课中思维导图的使用为例,探讨微课的概念、特征以及其在实践教学中的应用情况,为今后微课在学科课程的开发研究提供参考。
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